2020年至2021年学年

UG Calendar Banner

COMM 1015
引进通信技术

0.5单位
技术对大众传播的影响进行审查。主题包括历史发展,社会和文化背景,问题和通信技术目前的应用。目前的理论观点进行讨论。通过科技中介沟通的过程中所带来的挑战和机遇,将探讨。 这当然包括实验室组件。

COMM 1501
科学传播的基础

0.5单位
介绍了科学传播作为一门专业学科。学生介绍给了谁,什么,在哪里,为什么科学传播,并探讨我们的文化科学的重要性和公共政策。鼓励学生审视自己在世界科技的看法。

COMM 2013/2013竹篙湾铁路线
通讯:理论与实践

0.5单位
传播理论的考察及其应用实践。人类交流的领域将进行研究,包括人际,小团体,组织和文化。

COMM 2016
视听通讯

0.5单位
音频和视频技术在公共关系中的应用实践,以实现既定的战略目标。它包括研究和写作和制作公益广告,视频新闻发布,宣传短片,及摄影。重点将放在写作口语,编剧和电子演示文稿。 这当然包括实验室组件。注:谁收到的信贷竹篙湾铁路线2015年的学生可以不参加这个课程学分。

COMM 2025
介绍了社会化媒体

0.5单位
先决条件:COMM或竹篙湾铁路线的0.5单位
检查和社交媒体的沟通和专业通信技术的应用。学生也评价专业环境中的作用和社交媒体的作用。 这当然包括实验室组件。注:谁收到的信贷COMM 3025学生可能不参加这个课程学分。

COMM 2101
关系传播

0.5单位
人际关系人际交往中的作用的探索。本课程旨在提供理论认识和研究,并在各种互动改变人类沟通的实用技能。

COMM 2211/2211竹篙湾铁路线
引进公开演讲

0.5单位
一门课程,旨在提高通过展示面向商业利益的讲话实践经验的自信。学生在分析,组织,发展,思想适应和交付的技能培训。该课程还包括小群说,主持会议,准备讲话他人,并利用直观教具。 注:谁收到的信贷SPDR 2205或2211或通信/竹篙湾铁路线2205的学生可能无法参加这个课程学分。这当然包括实验室组件。

COMM 3013/3013竹篙湾铁路线
大众媒体和公众舆论

0.5单位
先决条件:COMM 2013/2013竹篙湾铁路线或部门的许可
一家专注于社会大众媒体和媒体作用的功能,在塑造和影响公众舆论发挥。考查学生的影响媒体内容的各种因素,并审慎评估通信技术的影响。

COMM 3017
在大众传播伦理

0.5单位
先决条件:COMM 2013/2013竹篙湾铁路线
An examination of the theoretical and practical aspects of ethics in public communication. Explores personal & professional values, stages of moral development, ethical principles and loyalties as factors in the development of a framework for ethical decision making. The ethical implications of emerging social 和 technology innovations are emphasized. 注:谁收到的信贷竹篙湾铁路线4017的学生可能无法参加这个课程学分。

COMM 3023
通信设计

0.5单位
先决条件:COMM或竹篙湾铁路线的0.5单位
从实用,视觉和技术角度来看,基本原则和图形设计的应用程序的概述。这门课程的规划,设计,布局和生产的跨越多种媒体和通信平台的可视内容使学生。学生将从事创造性,批判性,以及面向解决方案的设计工作。 这当然包括实验室组件。

COMM 3024
可视通信/培养

0.5单位
介绍了历史,理论和实用的原则和视频通信的应用程序。本课程通过符号学,设计,媒体和技术的研究视觉文化的社会,文化和政治意义。学生申请的历史,理论和视觉文化的实践,产生书面作业。 注:谁收到的信贷COMM 3022学生可能不参加这个课程学分。

COMM 3102
组织沟通

0.5单位
沟通在组织理论和实践的分析。本课程的设计是一个积极的学习经验,帮助学生通过严格审查团队,企业文化,社会,职场冲突,上下级和对等网络通信,和领导在组织中的作用,了解组织生活。

COMM 3501
实习

1.0单位
先决条件:COMM 3024;只有科学传播的学生
对学生申请材料的机会,在理论和应用课程,以现实世界的工作的情况下获得的。学生被安置在科学传播中位政府,学术界,非政府组织和私营部门组织了4个月的时间内获取经验,在科学传播领域。

COMM 3502
重大项目研讨会

1.0单位
先决条件:只有科学传播的学生;与导师许可
在科学传播话题的个人,深入的研究。学生将理论和研究思路链接到现有的实际环境。使用真实世界的情景应用程序,学生将制定一个文件,并提供一个公开介绍。个别项目将通过与学科教授咨询的学生而设计。

COMM 3512 /令3512
写科学

0.5单位
先决条件:的写入课程(竹篙湾铁路线和/或令)和从核心0.5 0.5单位单元 - 科学和数学和从芯部C 0.5单位 - 人文或导师许可。此外,建议在2000年的水平写作课程0.5个单位。
探索战略,以满足科学信息不同的学术和普通观众的需求。分配反映典型的职业类型:研究海报,资助申请,新闻发布和专题文章。类是植根于对当代修辞学奖学金,科学交流和写作。

COMM 4013
媒体,文化和社会

0.5单位
先决条件:COMM 2013/2013竹篙湾铁路线
之间的媒体,文化和社会的相互联系进行调查。学生将分析机构和大众媒体的做法,而且在塑造文化和社会生活,特别注重对大众媒体的政治,商业和身份关系的作用。

COMM 4025
数字媒体:批判性分析

0.5单位
先决条件:COMM 2025
数字媒体的伦理,文化,经济,法律和社会影响的重要探索。本课程的重点是数字媒体的分析,使学生变得更加博学和负责任的全球公民的数字。

COMM 4200
在通信高级研讨班

0.5单位
先决条件:COMM 2013/2013竹篙湾铁路线,COMM 2101,COMM 3013/3013竹篙湾铁路线和comm 3102
基于项目的顶级课程,让学生整合,从以前的课程在通信应用知识,实践和原则。其目的是通过整合以前的课程和经验基础上,通过综合分析,实际应用,和批判性思维的概念和理论基础获得的知识。

COMM 4500
科学传播和媒体:问题,风险和危机

0.5单位
先决条件:COMM 1501年,2016年和3014竹篙湾铁路线
科学传播和媒体之间的关系进行审查。焦点被放置在的科学信息和科学家和公众之间的持续双向大众传播的部分有意义的消息的传输的解释。组织风险评估,问题管理和危机传播进行检查。 可与通讯4501同时修读

COMM 4501
设计科学传播活动

0.5单位
先决条件:COMM 4500
理论和传播规划的原则是如何应用到科学传播的检查。项目和活动管理进行了探讨,特别强调对结果的评价。主题包括需求评估,战略发展,资源管理和利用传统媒体和新媒体。

COMM 4511/6511 GPRL
Health 通讯: Theory & Practice

0.5单位
先决条件:竹篙湾铁路线3014或4500 COMM或导师许可
健康传播理论和实践在公众通信的水平考试。主题包括健康的加拿大社会的社会营销等方式改变行为,以及相关的伦理方面的考虑的结果进行审查,健康传播模型,健康传播活动策划,评估。

鉴于竹篙湾铁路线的课程

学术注:此基于Web的日历信息适用于运行于2020至21年学年从2020年9月1日至2021年8月31日。

为完成2019 - 2020学术日历,请咨询的的PDF版本 本科学历日历 研究生学术日历。 (下划线的链接,以每个PDF版本)

版权2020圣文森特山大学。版权所有 - 放弃